2 DIMENSIÓN CULTURAL. Educar para la pluriculturalidad. Interaccion educación-cultura frente al reto del desarrollo económico educativo

EDUCAR PARA LA PLURICULTURALIDAD

Con un grupo  de compañeros de curso MÁXIMO 5, organice una dramatización  sobre  LA CULTURA, la cual debe tener como mínimo 5  y máximo de 10  minutos, los siguientes son los parámetros  que se tiene en cuenta para  la evaluación de este ejercicio

Criterios Alumnos	Creación del guión (originalidad de la propuesta)	Actuación y dramatización	Aspectos técnicos (escenografía, vestuario, maquillaje, etc.)	Vínculos concretos con el problema tratado	Nota Final

Criterios Alumnos	Creación del guión (originalidad de la propuesta)	Actuación y dramatización	Aspectos técnicos (escenografía, vestuario, maquillaje, etc.)	Vínculos concretos con el problema tratado	Nota Final

Criterios Alumnos	Creación del guión (originalidad de la propuesta)	Actuación y dramatización	Aspectos técnicos (escenografía, vestuario, maquillaje, etc.)	Vínculos concretos con el problema tratado	Nota Final

Criterios Alumnos	Creación del guión (originalidad de la propuesta)	Actuación y dramatización	Aspectos técnicos (escenografía, vestuario, maquillaje, etc.)	Vínculos concretos con el problema tratado	Nota Final

Criterios Alumnos	Creación del guión (originalidad de la propuesta)	Actuación y dramatización	Aspectos técnicos (escenografía, vestuario, maquillaje, etc.)	Vínculos concretos con el problema tratado	Nota Final

Esta es otra manera  de  evaluar  esta técnica.

http://es.scribd.com/doc/37972644/Rubrica-Para-Evaluar-Una-Dramatizacion